پیشینه ومبانی نظری تحقیق جهت گیری هدف پیشرفت

چارچوب نظری جهت گیری هدف پیشرفت : الف : مفاهیم و تنوع جهت گیری های هدف ب : مدل نیکولز ( 1984 ) ت : مدل میس و همکاران ( 1988 ) ث : مدل دوک ( 1999 ) جدول ( 1 - 1 ) مدل جهت گیری هدف دوک ( 1999 ، به نقل از پنتریچ و شانک ، 2002 ) ج : مدل اسکالویک ( 1997 ) چ : مدل الیوت و همکاران ( الیوت و چرچ ، 1997 ، الیوت و مک گریگور ، 2001 ) شکل ( 5 - 1 ) چارچوب هدفی پیشرفت 2 × 2 ح : مدل مارش و همکاران ( 2000 ) خ : روند تحول مدل های جهت گیری هدف جدول ( 2 - 1 ) دو نوع جهت گیری هدف و شکل های گرایش و گریز این اهداف ( گرفته شده از پنتریچ و شانک ، 2002 ) د : جهت گیری یادگیری ذ : جهت گیری عملکردی 1 - جهت گیری عملکرد گرایشی 2 : جهت گیری عملکرد گریزی ر : بلاتکلیفی در جهت گیری هدف پیشینه پژوهش الف : کمال گرایی و جهت گیری هدف ب : ارتباط بین سازه های روانشناختی و جهت گیری هدف : منابع فارسی : منابع لاتین : چارچوب نظری جهت گیری هدف پیشرفت : بیش از دو دهه است که اکثر کارهای نظری و تجربی جهت گیری های انگیزشی  بر انگیزش پیشرفت تمرکز یافته است . پیشینه پژوهش بر روی انگیزش پیشرفت در سال های اخیر به سمت چارچوب مفهومی گسترده تری برای سازماندهی مولفه های شناختی و عاطفی انگیزش جهت یافته است ( ایمز ، 1992 ). تئوری جهت گیری هدف  از جمله نظریه های انگیزش پیشرفت و اهداف پیشرفت  آمده است یا جهت گیری های دو بخشی  هستند و یا بصورت سه بخشی  مطرح شده است . خاستگاه جهت گیری های انگیزشی به میزان زیادی برخاسته از کارهای دینر و دوک  ( 1978 ، 1980 )، ایمز و آرچر  ( 1987 ، 1988 )، نیکولز  ( 1984 )، دودا و نیکولز ( 1992 )، ایمز ( 1992 )، تورکیدسن و نیکولز ( 1998 )، دوک و لگت ( 1998 ) و همچنین روبرتز ، تریشر و کاواسانیو ( 1997 ) و مارش ( 1994 ) است . الف : مفاهیم و تنوع جهت گیری های هدف تئوری ها و مدل های متعددی در بحث از جهت گیری هدف مطرح شده است . اما هسته مفهومی همه آنها این است که چه قصد و نیتی برای فعالیت و رفتارهای مرتبط با پیشرفت وجود دارد . مفهوم جهت گیری هدف را باید از مفاهیمی مانند هدف گذاری  و رویکرد هدف - محتوی  تفکیک نمود . تئوری های هدف گذاری مانند تئوری لوکی و لاتم ( 1990 ) بر دستیابی به اهداف خاص و نهایی مانند حل ده مساله بصورت صحیح تاکید دارد . لیکن تئوری جهت